TRIZ創(chuàng)新思維方法論二級課程
日期：2016-11-07 / 人氣： / 來源：www.www.zzmy.net.cn / 熱門標簽： TRIZ
| 時間 | 課程內(nèi)容 |
| 第一天 | 37個技術(shù)演化趨勢 利用演化線提升系統(tǒng)的理想性 |
| 擬啟發(fā)思考與運算 模擬啟發(fā)思考與操作數(shù)的使用 | |
| 物質(zhì)-場模型分析 尋找解決問題的“薄弱點”，以決定解題的方向 | |
| 第二天 | 76個標準解-2 利用76個標準解尋找解題的方向 |
| 科學效應(yīng)分析 利用科學效應(yīng)與模擬思考的應(yīng)用尋找可行解 | |
| 第三天 | 價值分析與價值工程 分析產(chǎn)品的“功能”和“成本”如何配合 |
| 功能分析與系統(tǒng)裁剪法 利用功能圖塊分析問題 | |
| 預(yù)期失效分析(AFD) 分析產(chǎn)品的失效情境及預(yù)防對策 | |
| 第四天 | 專利檢索與分析 利用專利檢索工具，了解相關(guān)專利申請內(nèi)容 |
| 專利破解與設(shè)計回避 分析專利申請原理，進行專利破解與設(shè)計回避 | |
| 第五天 | ARIZ93（IWB） |
| 案例研究與練習 實際練習與應(yīng)用 |
作者：博革咨詢
